按照我校《审核评估课堂教学建设专项实施方案》的计划安排，近日我校教务处组织开展第二期主题学习活动，本期活动围绕“OBE理念下教学设计逻辑及教学目标设计”展开。
为保证学习和宣讲效果，课堂教学改革工作小组在主题学习活动前召开了线上会议，工作小组成员对主题内容进行了详细的解读和学习，并展开研讨。大家一致认为OBE理念强调以学生为中心，以成果为导向，在OBE理念下进行教学设计对提高教学质量有着重要的指导意义。
在第一层次学习过程中，教务处组织教学院长和工作小组成员开展集体学习。李红艳处长强调了教学理念的重要性，号召大家认真组织学习《创造有意义的学习经历》这本书。课程中心副主任杨凌云领学了“OBE理念下教学设计逻辑及教学目标设计”，她强调了在教学目标设计中教学理念的改变至关重要，要坚持以学生为中心、成果导向、持续改进为原则的教学理念，从宏观、中观和微观三个层面完成高水平教学设计，提升课堂教学质量。
工作小组成员深入各个学院进行第二层次宣讲并与老师们进行深入的交流讨论。马克思主义学院院长姜国峰谈到思政课教学需要不断改革，不断创新才能适应社会需求，满足学生需要。理学院在宣讲会后组织各个教研室开展第三层次学习研讨会，就今后如何构建有利于学生知识、能力、素质培养的课程体系展开了讨论，各系主任表示专业课程培养方案的制定应立足社会发展，应精确定位专业培养目标和毕业要求、调整优化课程体系，以培养高质量的专业人才。环境与生物工程学院强调将持续推进和深化课堂教学改革，引导教师深入理解OBE理念，将其融入日常教学实践中，不断提升教学设计能力和课堂教学质量。
经过三层次的主题学习活动，各学院对OBE理念和教学设计逻辑进行了深入的学习和研讨，为课堂教学改革提供了持续的动力和思路。
文：孙艳萍 图：各学院提供 编辑：杨凌云 审核：李红艳
